«19 февраля педагогический коллектив колледжа совместно с приглашенными экспертами из сфер здравоохранения, юриспруденции и духовенства проанализировал систему воспитательной работы.
В фокусе внимания — интерактивные методы формирования личности и стратегии эффективного взаимодействия с семьями учащихся в современных реалиях»
В колледж приходят почти сформированные личности, воспитанные в разных семьях и социальных условиях, имеющие колоссальное воздействие внешнего информационного и «уличного» поля. Однако, вопросы окончательного становления характера, определения жизненных позиций и мировоззренческих направлений решаются именно в возрасте 15-19 лет и попадают в сферу деятельности педколлектива.
Как воспитать нравственного, морально устойчивого, культурного, здравомыслящего, честного человека-гражданина, как педагогу выходить из трудных ситуаций при общении с учащимися, как помочь «трудному» подростку, как, не переходя грани деликатности, давать рекомендации семьям, как увлечь молодых людей в культурное, межличностное и общественное пространство с проявлением милосердия и духовности, как соблюсти нравственные принципы в гендерных отношениях – эти и многие другие вопросы поднимались педагогами.
Заседание педагогического совета прошло в интерактивной форме. Преподаватели работали в группах, каждая из которой обсуждала ситуацию определенного направления.
Экспертами выводов группы являлись приглашенные специалисты, являющиеся профессионалами в определенных областях: духовенства, культуры, здравоохранения, юриспруденции, молодежной политики.
Основные выводы, которые сделали педагогические работники:
- Постоянное взаимодействие с семьей учащегося
- Личный каждодневный пример самого педагога
- Сплочение коллектива учебной группы
- Внимание к личности каждого учащегося, поддержка его положительных индивидуальных особенностей
