25 февраля состоялся очередной этап экономической игры «Ледокол знаний». Цель экономической игры: расширение кругозора, эрудиции, понимание экономических процессов, влюбленности в экономику, развития инициативы и творчества, креативности, возможности проявления лидерских способностей, возможности попробовать себя в роли оратора, ментора, педагога.
Экономический океан очень глубокий, в нем сокрыто много морских тайн, проживает огромное количество различных экономических понятий, терминов, формул. Этот океан наполнен множеством классификаций, функций, показателей. В экономическом океане много впадин, в нем есть разломы и трещины (дефолт, деноминация, девальвация), в нем есть мировые вливания (МВФ, ЕРББ), мировые лидеры (Билл Гейтс, семьи Ротшильдов и Рокфеллеров, Баруха), микро и макро экономические жители (национальный доход, ВВП, Эмиссия, инфляция, рефинансирования, ликвидность), разнообразные экономические звездочки (основные средства, оборотные средства, прибыль, цена, заработная плата, инвестиции, инновации).
Состоялась вторая остановка «Ледокола знаний», сегодня новая океаническая звездочка под название «Деньги мира». Без денег невозможно представить себе современный мир. С тех пор, как человечество изобрело денежную систему, взаимоотношения между людьми и их сообществами значительно упростились.
Деньги – очень важный инструмент современного общества. Без денег мы не мыслим своего существования. Сегодня мы хотим познакомить Вас, с интересными деньгами митра.
Учащиеся второго курса из учебной группы подготовили презентацию о необычных и уникальных деньгах мира, провели викторину среди учащихся первого курса учебных групп Д-191 и Д-192. Ребята получили ледо-деньги, которые помогут им впоследствии получить звание и должность в команде.